DIAS+INTERNACIONAIS

**//"DATOS E DATAS PARA LEMBRAR... EN PÉ DE IGUALDADE... E NON ESQUECER O RESTO DO ANO"//**

**30 de xaneiro DÍA DA PAZ** O VENRES, 30 de xaneiro, celebrase o Día da Paz, polo que os presentamos diferentes espacios on line con recursos, aplicacións, unidades didácticas… para traballar esta data. ACTIVIDADES: FONTE (  [|Miguel Ángel Valverde Gea] ) A propuesta de actividades sigue a seguinte secuencia:
 * Reflexión sobre o contido dos valores e antivalores por medio do traballo en parellas e de postas en común.
 * Visionado dos vídeos seleccionados, comentario e conclusións que obtemos entre todo o grupo.
 * Proposta de actividad creativa (frases ou debuxos) para expoñer o cos que construir un vídeo coas opinións da clase.


 * EDUCAR EN VALORES DE PAZ: RESPECTO Y SOLIDARIEDADE vs. DISCRIMINACIÓN **

Nesta sesión reflexionaremos sobre os valores do respecto e da solidariedade. O valor do respecto permítenos recoñecer, aceptar, apreciar e valorar as calidades e os dereitos dos demais. O respecto é o recoñecemento do valor intrínseco de cada persoa e dos dereitos que como tales teñen. A solidariedade consiste en axudar a outras persoas que o necesitan sen esperar nada a cambio e sen que ninguén se decate. A persoa solidaria é desinteresada e móvese só por sentimentos altruístas, como os de xustiza e igualdade. Pola contra, a discriminación significa que hai persoas que se senten superiores a outras por pertencer a unha raza, nacionalidade, relixión ou sexo.

Seleccionamos catro vídeos: - Unhas marabillosas palabras de Eduardo Galeano sobre os inmigrantes. - A última parte dun programa de Salvados no que Jordi Évole se traslada a Alemaña para entrevistar inmigrantes españois veteranos e noveis. Resulta interesante observar e reflexionar sobre a nosa experiencia como inmigrantes e as similitudes cos problemas doutros inmigrantes. - Unha reportaxe sobre os inmigrantes subsaharianos que sobreviven no monte Gurugú á espera de saltar un día o enreixado de Melilla. Coñecer as súas motivacións, expectativas e sentimentos axudará a comprendelos e ser solidarios coa súa situación. - Por último, un vídeo gañador do Premio Andalucía Migracións, Carta África. Pode contribuír a comprender aos nosos inmigrantes e derrumbar algúns tópicos. LOS INMIGRANTES, Eduardo Galeano (2,48 MINUTOS) LA INMIGRACIÓN ESPAÑOLA EN ALEMANIA (13 MINUTOS) media type="youtube" key="HIClThSFu_s" width="378" height="283"media type="youtube" key="egvmgjdJfs8" width="530" height="284" MELILLA SALTAR LA VALLA (8, 38 MINUTOS) CARTA ÁFRICA Premio Andalucia Migraciones 2004 (9,38 minutos) media type="youtube" key="0bD-qufYeWA" width="389" height="187"media type="youtube" key="k1TqXpmmtCc" width="420" height="315" Las actividades que propoñemos consisten en reflexionar sobre os valores que tratamos nesta e outras sesións. Comentar os vídeos, debater e extraer conclusións. Por último realizar unha actividade creativa, neste caso unhas frases coas que poidamos compoñer un vídeo colectivo coas nosas opinións e definicións sobre a solidariedade, o respecto e a discriminación.


 * FICHA COA ACTIVIDADE **



VALORES PARA A PAZ E A XUSTIZA SOCIAL: HONRADEZ VS. CORRUPCIÓN
Para tratar este tema presentamos catro vídeos de curta duración: A CORRUPCIÓN: Elaborado con testemuños de persoas de diferentes países que definen o que entenden por corrupción. Este vídeo forma parte do proxecto "7 mil millóns doutros". CONTRA A CORRUPCIÓN: Espazo do programa Informe Semanal emitido o 07-12-2014 en TVE. Formula diferentes casos de corrupción que están a asolar o noso país. A HONESTIDADE: Dous curtos sobre este tema da Fundación para unha Vida Mellor. A CORRUPCIÓN, SETE MIL MILLÓNS DOUTROS CONTRA A CORRUPCIÓN media type="youtube" key="3mTORiSZmfQ" width="432" height="219"media type="youtube" key="s8mflISakb0" width="431" height="218" A HONESTIDADE media type="youtube" key="rCwYMmun0jM" width="420" height="315"media type="youtube" key="jeKY-JJwTDc" width="420" height="315"
 * FICHA COA ACTIVIDADE **

VALORES DE PAZ E XUSTIZA SOCIAL: TOLERANCIA vs. FANATISMO
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 130%;">Na actualidade podemos comprobar como parecen aumentar os comportamentos intransixentes e intolerantes dende o mundo das relixións ata o do fútbol. Aproveitaremos a conmemoración deste día (DENIP) para tratar destes valores cos nosos estudantes. Para iso imos, nun primeiro momento, a reflexionar e afondar na súa definición. A continuación, veremos uns vídeos que nos axudarán a ilustrar mellor o obxectivo desta titoría. Estes son os vídeos que seleccionamos: <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 130%;">ESTADO ISLÁMICO (14m) FANATISMO VIOLENTO (13m) <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 130%; line-height: 0px; overflow: hidden;">media type="youtube" key="5MUqMKhujaM" width="432" height="219"media type="youtube" key="fPPN0S6pdhk" width="432" height="219" día internacional tolerancia (4,28m) PROVERBIO CHINO (9m) media type="youtube" key="QDl6Jp4UClA" width="378" height="283"media type="youtube" key="cYMFFR3kqpE" width="378" height="283"

** FICHA COA ACTIVIDADE **

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 120%;">Por último, achegamos o vídeo **"A fame no mundo explicada ao meu fillo"** baseado nun libro do sociólogo e político suízo Jean Ziegler. Este foi responsable en Nacións Unidas da inclusión do Dereito á Alimentación na Carta Universal de Dereitos Humanos. A película é unha produción española de 52 minutos de duración, dirixida por Gerardo Olivares e Larry Levene. "O documental analiza, con imaxes estremecedoras, as consecuencias que a falta de alimentos provoca na poboación, sobre todo do continente africano, e demostra que a fame ademais de ser unha causa dos desastres naturais ou das guerras, é obra da mala política de moitos gobernos. " (Fonte: Blog Canle Solidariedade) media type="youtube" key="5TxRDuZYYbI" width="462" height="346" align="center"

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 150%;">OUTRAS PROPOSTAS <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">o blog de Carmen Gil Martín (Poemitas) podédes atopar un dos seus contos en verso, ‘El consejo de Facundo’, que tamén está como arquivo de voz para poder traballar con nenos cegos. En Tiching tendes acceso a cerca de 37.000 recursos, aplicacións... relacionados con este tema, dende Infantil ata Bacharelato, como unha aplicación interactiva coa que o alumnado de 5º de Primaria aprenderá o porqué deste día, os Premios Nobel da Paz e moita mais información. <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;"> Pola súa parte, a webquest Érase una vez… la Paz (5º y 6º de Primaria) ten por obxectivo dar a coñecer a algunhas persoas e organizacións que loitaron e hoxe todavía loitan pola paz, así como o que fixeron por darnos un mundo mellor. Permite mellorar a comprensión lectora e é unha ferramenta de axuda para aprender a buscar, tratar e comunicar a <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;"> información en Internet. <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;"> Tamén no blog de Orientación Andujar podéis acceder a diferentes recursos

<span style="display: block; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;">, actividades e titorías, como actividades para colorear, para traballar a escritura creativa servindonos do acróstico da palabra PAZ, de lectoescritura, bingo cruzados de iguais, laberintos…

Desde 1964, para conmemorar la muerte de Gandhi, se celebra el 30 de enero el Día Escolar de la No Violencia y la Paz, reconocido por la UNESCO en 1993. En esta fecha se recuerda la necesidad de la educación para la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los Derechos Humanos, la no violencia y la paz. El lema de este día es: 'amor universal, no-violencia y paz. El amor universal es mejor que el egoísmo, la no-violencia es mejor que la violencia y la paz es mejor que la guerra'. **<span style="background-color: #ffffff; color: #0000ff; font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif; font-size: 130%;">LAS TORTUGAS TAMBIEN VUELAN ** Dirixida por Bahman Ghobadi Elenco: Avaz Latif, Során Ebrahim, Hiresh Feysal Rahman, Saddam Hossein Feysal , Abdol Rahman Karim. Kurdistán é un territorio enclavado entre Irán, Irak e Turquía. Alí sobreviven, como poden, unos nenos cuxo traballo consiste en desmontar minas antipersonais. Algúns deses nenos son os protagonistas de este alegato pacifista con picos de emotividade.
 * GUÍA DIDÁCTICA **

media type="custom" key="20045488" align="center"

Enlaces de interese relacionados coa película.
 * Edualter
 * Información sobre la película

Recursos para prevenir y tratar los conflictos en el aula (Caderno intercultural). <span style="display: block; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;"> Desde el ITE destacamos algunos de los recursos y páginas de interés para desarrollar el tema de la paz en las aulas. RECURSOS EDUCATIVOS EN EL PORTAL DEL ITE <span style="display: block; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;">PÁGINAS DE INTERÉS
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">La cultura de la paz
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">Convivencia escolar y prevención de la violencia
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">Día de la paz - Red de buenas prácticas 2.0
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">Lecturas para la paz. Libros para el Sáhara
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">Los dados de la vida
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">Serie Informes: La violencia en la escuela a través de la prensa on-line de los periódicos de referencia en España
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">UNICEF- Enrédate
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">Naciones Unidas
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">Amnistía Internacional
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">4º Concurso de animaciones por la paz - Fundació per la Pau
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">Escuela cultural de paz
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">EduAlter
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">Educación en valores
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">Seminario gallego de educación para la paz (en gallego)
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">Educación sin fronteras

===<span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">[|QUE A TODAS LAS BALAS SE LES HAGA DE NOCHE] ===

<span style="display: block; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;">Tratase dun ambicioso proxecto laborado pola Fundación Cultura de Paz que preside D. Federico Mayor Zaragoza, o compositor Paco Damas e outras institucións como Movimiento pola Paz e o Ministerio de Educación.



[|ACTIVIDADES PARA O DÍA ESCOLAR DA PAZ (DENYP)]

[|Educación para la paz: recursos y actividades 2012]

 * [|Tomando posiciones ante la guerra]
 * [|La violencia y la guerra en la prensa: análisis de noticias]
 * [|Lo que no dicen las imágenes sobre la guerra (2)]
 * ACTIVIDADES 2011
 * [|Comenntario de imágenes sobre la guerra 1]
 * [|Red antimilitarista y No Violenta de andalucía: actividades]
 * [|Puck y el muro]
 * [|La guerra y la violencia en la prensa: buscando noticias]
 * [|Actividades para el DENYP. Cádiz 2011]
 * [|Tomando posiciones… ante la guerra. Actividades para el DENYP (6)]
 * ACTIVIDADES 2010
 * [|Actividades para el Día de la No Violencia y la Paz. Recursos (1)]
 * 12 [|Actividades para el Día de la No Violencia y la Paz (2)] de orientablog
 * [|Actividades para el Día de la No Violencia y la Paz. Recursos (1)]
 * 12 [|Actividades para el Día de la No Violencia y la Paz (2)] de orientablog

<span style="background-color: #ffffff; color: #666666; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.5; text-align: justify;">madre en la fábrica de costuras. Muy adecuada **<span style="color: #666666; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.5; text-align: justify;">para reflexionar sobre el concepto de feminidad **<span style="background-color: #ffffff; color: #666666; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.5; text-align: justify;"> y modelo de belleza que sufrimos en actualidad.