ACOSO

=LEXISLACIÓN GALEGA: Actualizado a 10/11/2015 = = = Educonvives.gal = = No marco da Estratexia galega de convivencia escolar 2015-2020, a Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria proporciona aos centros docentes unha ferramenta para desenvolver o procedemento corrector de condutas contrarias ás normas de convivencia, que guía a actuación do profesorado nestes casos. Esta ferramenta consta dunhas orientacións que pretenden dar resposta ás cuestións máis frecuentes que se formulan os centros cando se enfrontan a unha situación desta índole, e uns modelos normalizados que recollen o procedemento que cómpre seguir para a súa tramitación. Acompáñanse estes dous documentos cun mapa gráfico que ilustra todo o proceso.  Asimesmo, ponse a disposición dos centros educativos unha versión actualizada do protocolo xeral de prevención, detección e tratamento do acoso e ciberacoso escolar. Tanto o documento como os anexos que o acompañan, pretenden facilitar e axilizar a súa posta en práctica, recollendo estratexias de prevención e de actuación, así como a lexislación relativa a todo o procedemento.
 * == **Procedemento corrector de condutas contrarias ás normas de convivencia** ==
 * === Procedemento corrector: mapa (pdf) ===
 * === Procedemento corrector: modelos normalizados (pdf) ===
 * === Procedemento corrector: modelos normalizados (doc) ===
 * === Procedemento corrector: orientacións (pdf) ===
 * == Protocolo xeral para a prevención, detección e tratamento do acoso e ciberacoso escolar, actualizado (pdf) ==


 * == Protocolo xeral para a prevención, detección e tratamento do acoso e ciberacoso escolar, actualizado (doc) ==


 * == Estratexia galega de convivencia escolar 2015-2020 (pdf) ==

=O Acoso Escolar-Maltrato entre iguais = Nesta páxina irei compartindo aqueles materiais que podemos utilizar para traballar co alumnado o tema del acoso escolar.  Xenial presentación de dinámicas interesantes para fortalecer habilidades sociais contra el acoso.  Cortos con actividades para realizar na titoría sobre acoso escolar. (Miguel Ángel Valverde en su blog "Entre pasillos y aulas", Enlace a su blog donde explica la actividad  . media type="custom" key="28004863" Esta ficha usarémola para analizar as diferentes situacións de acoso que se poden dar; nela os propios alumnos e alumnas poden valorar o seu grado de implicación en actos deste tipo.. ficha_acoso1.pdf

 



**Conductas e Experiencias Sociais na Clase** (CESC): Cuestionario para avaliar as relacións entre iguais **PROGRAMAS DE SENSIBLIZACIÓN CONTRA O MALTRATO ENTRE IGUAIS ** As investigacións arredor do maltrato entre iguais insisten en que a prevención é un aspecto fundamental para acabar con el, e que esa prevención require previamente do coñecemento das características que o definen e o diferencian doutros fenómenos similares. En concordancia con ese obxectivo considerouse útil a elaboración dun material de carácter divulgativo que dea a coñecer as súas parti­cularidades máis significativas e que poida chegar aos diferentes colectivos da comunidade educativa. A finalidade última que se persegue é a de **sensibilizar** a todo o colectivo sobre a importancia dos comportamentos ligados ao maltrato entre iguais e sobre os custos emocio­nais e persoais que teñen para as persoas implicadas nel. Dada a variedade dos destinatarios, considerouse oportuno a ela­boración dun material similar, pero ao mesmo tempo diferente, dirixido aos seguintes colectivos: <span style="color: #000080; display: block; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;">Outros materiais similares: <span style="color: #000080; display: block; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;"> [|Programa de sensibilización contra o maltrato entre iguais (C.A.V.A.S. Cantabria)] <span style="color: #000080; display: block; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;"> [|Programa de sensibilización contra o maltrato entre iguais (Junta de Castilla y León - Rea)] <span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: Tahoma,Verdana,Helvetica,Arial,sans-serif;"> <span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: Tahoma,Verdana,Helvetica,Arial,sans-serif;"><span style="color: #000080; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">O MALTRATO ENTRE ESCOLARES <span style="background-color: white; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 16px;">Guías de Isabel Fernandez sobre as distintas formas de maltrato entre escolares. <span style="background-color: white; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;"> Está dirixida a familias e alumnado pero tamén interesa ao profesorado pola súa claridadE conceptual e para o seu posible uso como material de traballo. <span style="background-color: white; color: #1155cc; display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 13px; text-decoration: none;">GUÍA PARA FAMILIASGUÍA PARA XÓVENES <span style="background-color: white; display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 13px;">
 * <span style="color: #000080; display: block; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;">**Material do alumnado:** Non fagas trato co maltrato. [[file:NON FAGAS TRATO CO MALTRATO.pdf]]
 * <span style="color: #000080; display: block; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;">**Material do profesorado: Maltrato entre iguais [[file:Maltrato entre iguais.pdf]]**
 * <span style="color: #000080; display: block; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;">**Material das familias¨: [[file:Maltrato entre iguais FAMILIAS.pdf]]**



<span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Tahoma,Helvetica,FreeSans,sans-serif; font-size: 18px;">Infografía sobre bullying ou acoso escolar
<span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: Arial,Tahoma,Helvetica,FreeSans,sans-serif; font-size: 14.85px;">

<span style="display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"> Fuente: imageneseducativas.com

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 * [[image:http://3.bp.blogspot.com/-fhjSO2yhv54/VK3LBnGBv2I/AAAAAAAABa4/zRjEPvIa1yM/s1600/O%2Bacoso%2Bescolar%2Bna%2Baula.PNG width="320" height="318" link="@https://drive.google.com/file/d/0B4kxH9HDVZCbcV9uM05KREFkb2s/view?usp=sharing"]] ||
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<span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Tahoma,Helvetica,FreeSans,sans-serif; font-size: 18px;">ASESÓRATE SOBRE O CIBERBULLYING E PROTÉXETE DE INTERNET


<span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14.85px; text-align: justify;"> En esta recopilación de enlaces podrás enterarte de lo que significa ser víctima de **ciberbullying**. Encontrarás recursos y consejos para aprender a hacerle frente, buscar ayuda cuando lo necesites, **aprender a navegar seguro por la red** y a **utilizar correctamente las redes sociales.**
 * [|Qué es el bullying]
 * [|No al acoso escolar]
 * [|Cibebullying, grooming, sexting]
 * [|Ciberbullying.com]
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 * [|Pantallas amigas.net]
 * [|Centro de seguridad en internet]
 * [|Web Tecnoadicción]
 * [|Controla TIC de la Fundación Mapfre]

===<span style="background-color: #ffffff; color: #000000; display: block; font-family: Arial,Tahoma,Helvetica,FreeSans,sans-serif; font-size: 24px; text-align: justify;">[|QUE É O CIBERBULLIYNG?] === <span style="color: #000080; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">**PROTOCOLO CIBERBULLYNG** de intervención escolar <span style="color: #000080; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;"> <span style="color: #000080; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">**CINE:** guía didáctica de la película **"COBARDES"** SINOPSE

Gaby es un chaval de catorce años que tiene miedo a ir al instituto. La culpa es de Guille y su pandilla, compañeros de clase que se dedican a atemorizarlo por el simple hecho de ser pelirrojo. Guille, el cabecilla,en apariencia un chico normal, buen estudiante y deportista, tiene miedo de defraudar a su padre.También los padres de Gaby y Guille tienen miedo. Joaquín, el padre de Gaby,tiene miedo a perder su trabajo, y Merche, su madre, miedo a que su familiase desmorone. Guillermo, padre de Guille, tiene miedo a caer en desgracia en el partido, y Magda, su madre, miedo de perder el contacto con su propio hijo.Y es el miedo, precisamente, el hilo conductor de la película. VER PELÍCULA

<span style="background-color: #f5f5f5; color: #222222; display: block; font-family: Arial,Tahoma,Helvetica,FreeSans,sans-serif; text-align: justify;">


 * TEMA: ** Acoso, violencia escolar, buying, ejemplo, egocentrismo, empatía.
 * MATERIAL ADICIONAL: Cortometraje "__ [|X Nada] __" **
 * ARTÍCULO EN EL BLOG: __ [|Prevenir mejor que sufrir.] __ (12/03/13)**
 * ENLACE A LA ACTIVIDAD (PDF): __ [|Descarga aquí.] __**

** Actividades para a mellora da CONVIVENCIA no aula (do DO orientatierra) ** [|Actividad sobre ACOSO para 4º ESO_REA][|Actividad sobre ACOSO "Historia de chicas"][|Actividad sobre ACOSO "Historia de chicos"] [|Decálogo de urbanidad] [|Maltrato entre alumnos. ¿De verdad no tienes nada que decir?] [|Actividad "Tengo un conflicto"] [|Sociomatriz] [|Historia del granjero] [|El rumor][|Actividad "Los derechos humanos"][|Actividad tras una reunión extraordinaria][|Actividad "El funcionamiento del grupo"][|Canciones sobre La Paz][|Cuestionario: "Detección de acoso"][|Cuestionario: "La tolerancia"][|Cuestionario: "Mi vida en clase durante el día de ayer"] Cuestionario: " Nuestra clase piensa así " [|Discusión de casos: "María, 1º ESO"][|Discusión de casos: "María, con deficiencia visual"][|Control de la convivencia en el aula] [|Juegos para la convivencia] [|Blog con actividades de convivencia]

===<span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Tahoma,Helvetica,FreeSans,sans-serif; font-size: 18px;"> [|RECOPILACIÓN DE ENLACES EN SYMBALOO SOBRE CIBERBULLYING] ===

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