AVALIACIÓN

Recordade que, según a **Orde de 10 de agosto de 2007, ** pola que se establece a ordenación da A**valiación ** do proceso de aprendizaxe do alumnado de ESO, as sesións de avaliación son as reunións do equipo docente, coordinada pola titora ou o titor, co obxectivo de intercambiar información e adoitar decisións sobre o proceso de aprendizaxe de todo o alumnado. Levaránse a cabo 5 sesións, 2 de preavaliación no 1º e 2º trimestre e 3 de avaliación trimestral ademais da sesión de avaliación inicial e a de final de setembro de avaliación extraordinaria. A sesión debe ter dúas partes imprescindibles: o análise e a toma de decisións. É convinte seguir un guión previamente establecido. As pautas a seguir serían as seguintes:
 * **Informe do titor ou titora** sobre certos aspectos interesantes: opinión do grupo-clase, entrevistas realizadas, compromisos pedagóxicos, e novidades xurdidas con respecto á problemática individual ou grupal dos alumnos/as.


 * **Informe do orientador ou orientadora** sobre necesidades educativas especiais.


 * **Informe** do profesor ou profesora de **Pedagoxía Terapéutica**.


 * Informe dos profesores/as sobre as dificultades dos alumnos/as en materia de disciplina e académicas.


 * Toma de decisións.

 O titor ou titora ten a responsabilidade de dirixir a sesión, e polo tanto, del ou dela depende, en gran parte, que a sesión sexa fructífera. Para iso hai que ter unha boa dósis de diplomacia, pero acompañada firmeza e seguridade, para que se respeten os turnos de palabra, e o equipo educativo ciñase ao guión. Unha vez que se haxan tocado todos os puntos anteriores, pódese falar do alumnos/as dos que non se falou ao longo da sesión, para que de todos os alumnos/as fagase algunha aportación.

Estes son algúns dos **documentos que podemos traballar para preparar a sesión de avalación**.

........................................................................................................................... ||
 * ** AVALIACIÓN INICIAL: **** Ficha do titor ** para realizar o informe de cara á avaliación inicial do seu grupo. || [[file:informe titor avaliacioninicial.pdf]]
 * ** 1º AVALIACIÓN: **
 * Ficha de auto-Avaliación dos alumnos e alumnas **, nela valoran o seu traballo, se tiveron problemas en certas materias e de qué tipo.

Documento resumen da 1ª avaliación.

REFLEXIONANDO SOBRE A 1ª AVALIACIÓN (novo) ||

||  ** Ficha de auto-Avaliación dos alumnos e alumnas **, nela valoran o seu traballo, se tiveron problemas en certas materias e de qué tipo.
 * ** 2º AVALIACIÓN: **

<span style="background-color: #ffffff; color: #000080; font-family: 'Lucida Grande',Arial,sans-serif; font-size: 14px;">Documento resumen da 2ª avaliación. || || ||
 * **<span style="background-color: #ffffff; color: #0000ff; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 140%;">3º AVALIACIÓN ** ||  ||
 * **<span style="background-color: #ffffff; color: #0000ff; font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif; font-size: 16px;">CRITERIOS DE PROMOCIÓN ** ||  ||
 * **<span style="background-color: #ffffff; color: #0000ff; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 16px;">ACTA DAS AVALIACIÓNS ** || [[file:Acta sesión de avaliación.doc]]
 * **<span style="background-color: #ffffff; color: #0000ff; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 16px;">RESUME ORDE DE AVALIACIÓN ** || [[file:RESUME ORDE DO  DE    DO 2007 POLA QUE SE REGULA A AVALIACIÓN NA SECUNDARIA OBRIGATORIA.doc]] ||